Autora:
Monique Traverzim
Resumo da Dissertação:
A presente pesquisa buscou mostrar que é possível ao Pedagogo, sem formação específica e Música, responsabilizar-se pelas aulas de Educação Musical na Educação Básica, especificamente na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A pesquisa foi qualitativa e a coleta de dados feita por meio de: a) aplicação de questionários, b) coleta de relatos de experiência e c) observação participante de um Seminário de Pesquisa baseado nas Brincadeiras da Cultura Tradicional da Infância, elaborado pela Pesquisadora. Considerando a
premissa de que o homem é um ser brincante e amparando-se na Teoria Geral dos Sistemas e na Cultura da Infância, foi possível observar que, por meio do Jogo, o professor não tem preconceito com o fazer musical e sente-se capaz de conduzir um trabalho de musicalização com seus alunos. A partir da participação, envolvimento e dedicação dos professores de classe durante a realização do Seminário, e as ações por eles desenvolvidas nas escolas, nas quais
atuam, infere-se que eles podem dar conta do que a nova legislação brasileira pede em relação ao Ensino de Música tendo como base as Brincadeiras Infantis. Espera-se, com esta Pesquisa, contribuir com os profissionais da área da Pedagogia, em especial se puder aumentar-lhes a confiança na aproximação com a Música, auxiliar na formação musical de professores e colaborar com elementos para novos trabalhos acerca do tema.
Link para acessar a Dissertação:
https://repositorio.unesp.br/handle/11449/136661?show=full
Tiago Teixeira Ferreira é educador musical, pesquisador, clarinetista e regente. Licenciado em Educação Musical e Mestre em Música, dedica-se à pesquisa de práticas criativas em Educação Musical e como elas podem auxiliar nos processos de aquisição da linguagem da música. Ainda, pesquisa a respeito de processos de aprendizagem musical em propostas coletivas de ensino de música. É integrante do G-PEM (Grupo de Pesquisa em Educação Musical), atua como clarinetista em uma Banda de Música Militar, é membro do Seminário Permanente de Regência MUSICAD, além de coordenador pedagógico, professor e regente em projetos sociais de ensino de música.
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