Você conhece o compositor brasileiro Osvaldo Lacerda?
Dentre diversas obras de sua autoria, algumas usam a palavra e suas inflexões e variações, sejam da fala ou rítmicas, demonstrando a grande possibilidade fornecida pela palavra ligada à música.
Veja como o compositor cria repetições sobre o tema do provérbio português “Pato e parente só serve pra sujar a casa da gente”. Observe ainda as variações na entonação da voz.
Assista ao vídeo “Fuga Proverbial – Coral Juvenil EMMSP”
Osvaldo Lacerda utilizou o mesmo processo com o provérbio “Quem tudo quer saber, mexerico quer fazer!”. Veja o trecho inicial da partitura:
PARA OUVIR E VER!
Assista ao vídeo do Coro Sinfônico da FAMES cantando “Quem tudo quer saber, mexerico quer fazer”
Veja também o Coro da Osesp executando “Beba Coca-cola (1969)” de Gilberto Mendes
Uma boa maneira de explorar essa ideia é tentar criar com seus alunos uma composição sobre um provérbio. Existem alguns bem conhecidos no Brasil.
“Em boca fechada não entra mosquito”
Oriente seus alunos a pensarem nas palavras que aparecem no provérbio para criar uma ambientação sonora. Como seria recitar o provérbio com a boca fechada? O som nasal produzido quando a boca está fechada – boca chiusa – não faz lembrar o barulho do mosquito? Esse som seria agudo ou grave?
“Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura”.
Será que a escolha da líquida sílaba “gua” e da aquosa letra “l” nas palavras iniciais deste verso foram ao acaso? E os agressivos e intrépidos “p” e “d” de pedra e dura? O que dizer do golpe produzido pela letra “b” em bate? E o “f” de fricção pontiaguda de fura? Como seriam os sons produzidos pela água em suas diversas fontes? No rio, no mar, nas gotas da chuva, evaporando? E gotejando sobre uma pedra?
Nessa atividade diversos aspectos musicais são abordados, desde a exploração de sons vocais para a sonorização dos provérbios, até estrutura musical, criação musical e questões de divisão rítmica, esta última apresentada de maneira simples por meio da utilização da fala ritmada.
Experimente explorar ao máximo as possibilidades dessas letras e palavras. Depois, você pode dividir seus alunos em dois grupos, ensinar as vozes da música Duo para Provérbios Brasileiros e, posteriormente, juntá-las.
Tiago Teixeira Ferreira é educador musical, pesquisador, clarinetista e regente. Licenciado em Educação Musical e Mestre em Música, dedica-se à pesquisa de práticas criativas em Educação Musical e como elas podem auxiliar nos processos de aquisição da linguagem da música. Ainda, pesquisa a respeito de processos de aprendizagem musical em propostas coletivas de ensino de música. É integrante do G-PEM (Grupo de Pesquisa em Educação Musical), atua como clarinetista em uma Banda de Música Militar, é membro do Seminário Permanente de Regência MUSICAD, além de coordenador pedagógico, professor e regente em projetos sociais de ensino de música.
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